Mengenal Permainan Tradisional Anak-Anak Oray-Orayan


Kawih permainan tradisional "oray-orayan":

Oray-orayan
(Ular-ularan)
Luar-léor mapay sawah
(Meliuk-liuk menyusuri sawah)
entong ka sawah
(jangan ke sawah)
Paréna keur sedeng beukah
(Padinya sedang mulai merekah).


Oray-orayan
(Ular-ularan)
Luar-léor mapay leuwi
(Meliuk-liuk menyusuri sungai)
entong ka leuwi
(jangan ke sungai)
Di leuwi loba nu mandi
(Di sungai banyak yang mandi)
Oray-orayan
(Ular-ularan)
Luar-léor mapay kebon
(Meliuk-liuk menyusuri kebun)
entong ka kebon
(jangan ke kebun)
Di kebon loba nu ngangon
(Di kebun banyak yang menggembala)
Mending gé teuleum
(Lebih baik menyelam)
Di leuwi loba nu mandi
(Di sungai banyak yang mandi)
Saha anu mandi
(Siapa yang mandi)
anu mandina pandeuri
(yang mandinya paling ujung/terakhir)

---------------------------
Kelompok I:
Naon sababna kaulinan oray-orayan kudu lobaan?
(Mengapa permainan oray-orayan harus banyak?)
Sabab dina oray-orayan nguntuyna kudu panjang keur némbongkeun luak leokna nu arulin ngarah siga oray.
(Sebab dalam oray-orayan berjejernya harus panjang buat menggambarkan meliuknya yang main agar seperti ular.) 

Kelompok II:
Kumaha cara-carana ari kaulinan oray-orayan?
(Bagaimana caranya kalau main oray-orayan?)
Barudak ngumpul limaan atawa genepan. Tuluy nguntuy bari nyekel taktak babaturanana anu aya hareupeunana. Budak nu panghareupna jadi hulu oray, ari nu pangtukangna jadi buntut oray. Geus kitu, leumpang ngénca jeung ngatuhu, nurutan oray ngaléor siga oray.
(Anak-anak berkumpul lima atau enam orang. Lalau berbaris ke belakang sambil memegang pundak temannya yang ada di depannya. Anak yang di depan jadi kepala ular, yang di belakang jadi ekor ular. Sudah begitu, jalan kiri-kanan seperti ular meliuk-liuk.)
 
Kelompok III:
Naon sababna dina kaulinan oray-orayan kudu aya nu jadi huluna jeung aya nu jadi buntutna?
(Apa sebabnya dalam permainan oray-orayan harus ada yang jadi kepala dan jadi ekor/buntut?)
Nu jadi huluna keur mingpin babaturan dina luak-léokna oray-orayan sarta ngudag-ngudag buntut. Ari nu jadi buntut ku nuturkeun hulu sarta kudu nyingkah sangkan teu kacekel ku hulu. Lamun kacekel, buntut pindah tempat jadi hulu.
(Yang jadi kepala harus memimpin temannya saat meliuk-liuk sambil mengejar ekor. Kalau yang jadi ekor dengan mengikuti kepala serta harus berusaha tidak terkena bagian kepala. Kalau kepegang, ekor pindah jadi kepala.)

Kelompok IV:
Nyaritakeun naon eusi kakawihan oray-orayan téh?
(Menceritakan apa isi kawih oray-orayan?)
Nyaritakeun barudak arulin patutur-tutur, luak-léok ka kénca ka katuhu, niru-niru oray ngaléor.
(Menceritakan anak main saling mengikuti, meliuk-liuk kiri kanan, meniru ular berjalan.)

Kelompok V:
Naon sababna kaulinan oray-orayan kudu luar-léor?
(Apa sebabnya permainan oray-orayan harus meliuk-liuk?)
Lantaran niru-niru oray.
(Karena meniru ular.)

Kelompok VI:
Keur naon tujuanana budak nu jadi hulu oray-orayan ngudag-ngudag budak nu jadi buntutna?
(Apa tujuannya anak-anak jadi kepala ular mengejar-ngejar anak yang jadi ekor?)
Keur néwak buntutna. Lamun katéwak, anu jadi buntut kudu robah tempat ka hareup jadi hulu orayna.
(Buat menangkap ekor. Kalau tertangkap, yang jadi ekor harus berubah tempat ke depan jadi kepala ular.)

*Sumber: Pamekar Diajar Basa Sunda Pikeun Murid SD/MI Kelas V (Hlm. 9)

------
Kumpulan artikel Belajar Bahasa Sunda lainnya LIHAT DI SINI